Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

1. Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов, для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

      Все кабинеты школы оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами и соответствуют всем требованиям для успешной реализации теоретической и практической частей основных общеобразовательных программ в соответствии с видом ОО.   В учебной и внеурочной деятельности используются имеющиеся в наличии традиционные и современные технические средства обучения, оргтехника.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов, для проведения практических занятий.

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность. Школа имеет 100%-ную базу для осуществления образовательной деятельности. Состояние базы соответствует педагогическим требованиям, видам образования и санитарным нормам.
В образовательном учреждении достигнут оптимальный уровень развития материально-технической базы, что позволяет организовать  образовательную деятельность на высоком современном уровне.
Учебно-материальная база школы включает:
– персональное рабочее место каждого обучающегося – 100%;
– персональное рабочее место каждого учителя -100%;
В образовательной деятельности  используется:173 персональных компьютера, из них 74 ноутбука
 (1 компьютер приходится на 6 обучающихся);
-   38  интерактивных комплексов;
-   12  мультимедийных комплексов;
- коммуникационные каналы (локальная сеть, школьный файл-сервер,    школьный веб- сервер,  вы-ход в Интернет);
 -   3 мобильных компьютерных класса;
 -  62 единицы многофункциональных устройств;
-    5 лингафонных кабинетов;
-    предметные лаборатории (физика, химия, биология);
–  2 спортивных зала, 2 тренажерных зала, 1 теннисный зал, спортивный комплекс;
- библиотечно-информационный центр с ноутбуками на 35 посадочных мест; медиатека; 
– актовый зал на 160 посадочных мест;
-  музейная среда: школьные музеи «Служу Отечеству» и «Связь времен», стенды в рекреации шко-лы
–  медицинский и процедурный  кабинеты;
– столовая с обеденным залом на 200 посадочных мест.
  Все учебные кабинеты школы обеспечены цифровыми предметно-методическими материалами.
Для обеспечения  внеурочной деятельности имеется актовый зал на 160 посадочных мест с совре-менным музыкальным центром и мобильным интерактивным комплексом; 
педагогический класс; 
библиотечно-информационный центр; 
спортивный комплекс; 
оборудован Пресс-центре  для работы телевизионной студии „111-ТВ” и издательского центра „Дельфин” с многофункциональным  устройством (МФУ) и  цветным принтером.      

Сведения о библиотеке

• Библиотека располагает двумя помещениями для книгохранилища, читальным залом на 30 человек с выставочным сменным стендом. Библиотека оснащена учебной,  художественной, методической и справочной литературой.

• Для реализации требований ФГОС образования для детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) в библиотеке школы  имеется учебно-методическая литература по всем вариантам АООП.

Объекты спорта. 

• В школе  имеется 2 спортивных зала

Сведения о средствах обучения и воспитания 
 в школе имеется актовый зал, танцевальный зал, центр детских инициатив
Сведения об условиях питания обучающихся 
В школе оборудована столовая на 120 посадочных мест
Ответственные за организацию питания в МБОУ "Школа №111":

-Знахаренко О.А. – заместитель директора по УВР, каб. 211 (среда, пятница 10:00-17:00)

-Бражка О.А – учитель начальных классов, общественный инспектор по питанию.
Телефон «горячей линии» МБОУ «Школа №111» - 201-70-67, (с понедельника по пятницу с 9.00 до 18.00, перерыв с 13.00 до 14.00)
Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся 
 

В школе есть медицинский, процедурный,  кабинет логопеда, педагога- психолога.

Медицинское обслуживание обучающихся  осуществляет МБУЗ "Детская городская поликлиника № 4 г. Ростова-на-Дону" 

Состояние и содержание территории, здания, оборудования соответствуют требованиям санитарных правил,  пожарной, антитеррористической безопасности.

Вход в школу  оборудован турникетом, тепловизором, бесконтактными термометрами, санитайзерами.

Учебные кабинеты, рекреации оснащены естественной и искусственной освещенностью, рециркуляторами, санитайзерами,  обрудованием, сохраняющим воздушно-тепловой режим , необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарно–гигиенических правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ.

Школа  оборудована камерами видеонаблюдения (внутренними и наружными). 
 

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям 

• Доступ к информации об успеваемости учащихся школы осуществляется по средствам РИС Ростовской области "Образование" сегмент "Электронная школа" https://sh-open.ris61edu.ru. Мобильная версия для родителей доступна в PlayМаркет "Мой дневник. BARS Group".

• Официальный сайта школы gimnaziya111.ru имеет версию для слабовидящих и адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).

• В школе обеспечен доступ к сети Интернет для педагогических работников и обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, при условии контентной фильтрации данных сети для блокирования ресурсов, не имеющих отношения к образовательным.
• Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся 

• Школьная образовательная электронная медиатека 

Доступная среда

  Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2025 года.
Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2025 годы

Официальный сайт государственной программы «Доступная среда»

Государственный заказчик-координатор и основные разработчики Программы «Доступная среда» 

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации

Цели Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2025 годы

Целью государственной программы является создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни.

Задачи государственной программы «Доступная среда» на 2011-2025 годы

обеспечение равного доступа инвалидов к приоритетным объектам и услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения;

обеспечение равного доступа инвалидов к реабилитационным и абилитационным услугам, включая обеспечение равного доступа к профессиональному развитию и трудоустройству инвалидов;

обеспечение объективности и прозрачности деятельности учреждений медико-социальной экспертизы

Условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.  

В качестве основной цели  в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в школе рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ и детьми-инвалидами на получение бесплатного образования;
• организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основе совершенствования образовательного процесса;
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей  учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов;
• расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
• совершенствование системы кадрового обеспечения.

В  школе  созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

• школа реализует адаптированные  программы начального общего и основного общего образования  для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
• прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК; 
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому и инклюзивное образование;
• вопросы деятельности образовательного учреждения, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;

• в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог, логопед и медицинский работник;
• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
• в соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации инклюзивного обучения детей-инвалидов, а так же для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации  по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов;
• вход на территорию образовательной организации оборудован тактильной мнемосхемой со специальным рельефным планом "Территория" помещения выполненный шрифтом Брайля;
• на территории до входа в образовательную организацию установлена тактильная плитка;
• вход в образовательное учреждение оборудован ограждением для инвалидов согласно ГОСТ и пандусом;
• на 1 этаже оборудован санузел для инвалидов и маломобильных групп
• у 10 кабинетов на 1 этаже (в начальной и средней школе) расширены дверные проемы и установлены тактильные таблички и указатели.

Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году.

Целью Государственной программы является формирование условий для обеспечения равного доступа инвалидов, наравне с другими, к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также к объектам и услугам, открытым или предоставляемым для населения.

Нормативные документы

• Постановление правительства РФ от 29.03.2019 №363 (ред. от 28.12.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"
• ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИПРИКАЗот 10 июня 2019 г. N 796ОБ УСТАНОВЛЕНИИПРОЦЕДУРЫ, СРОКОВ ПРОВЕДЕНИЯ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ МОНИТОРИНГАСИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ ПО НАДЗОРУВ СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 
• Конвенция ООН о правах инвалидов(от 13 декабря 2006 г.)
• Конституция РФ
• Постановление Правительства РФ от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы"
• СП 59-13330-2012 (актуализированная редакция «СНиП 35-01-2001 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения» 2016 г.)
• Федеральный закон N 419-ФЗ от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»
• Федеральный закон N 181-ФЗ от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
• Федеральный закон от 29.12.2004 г. № 190-ФЗ «Градостроительный кодекс Российской Федерации»
• Постановление Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2008 г. № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»
• СП 118.13330 «Общественные здания и сооружения»
• ГОСТ ISO 9000-2011 «Системы менеджмента качества»
• Федеральный закон от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан»
• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ГОСТ Р 52766-2007 «Дороги автомобильные общего пользования. Элементы обустройства. Общие требования»
• ОДМ 218.4.005-2010 «Рекомендации по обеспечению безопасности движения на автомобильных дорогах» (утв. Распоряжением Минтранса России от 24.06.2002 № ОС557-р)
• СП 136.13330.2012 «Здания и сооружения. Общие положения проектирования с учётом доступности для маломобильных групп населения»
• СП 137.13330.2012 «Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам»
• СП 138.13330.2012 «Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным группам населения»
• СП 140.13330.2012 «Городская среда. правила проектирования для маломобильных групп населения»
• СП 141.13330.2012 «Учреждения социального обслуживания маломобильных групп населения. Правила расчета и размещения»
• Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 30 июля 2015 г. № 527 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• СП 147.13330.2012 «Здания для учреждений социального обслуживания. Правила реконструкции»